Mapa del clima en Río Negro: escuelas rurales se suman al programa que busca mapear las condiciones climáticas de la provincia

El mapa del clima de Río Negro, que empezó a consolidar el año pasado, completó la instalación de la estación meteorológica modular número 19. En esta etapa se incorporan escuelas rurales como aliadas del programa, que busca mapear con mayor amplitud las condiciones climáticas de la provincia.

En Pilca Viejo funciona el Centro Educativo Rural (CER), una escuela técnica de gestión social con orientación agropecuaria, administrada por la fundación Cruzada Patagónica. El martes, los alumnos de 5° año fueron auxiliares de Nicolás Popoff y Hernán Soto, técnicos del Departamento Provincial de Aguas (DPA). Ellos dejaron en funcionamiento la estación compacta.

El dispositivo está instalado a 1,5 metros de altura y a 50 metros del edificio escolar. Sus sensores miden:

• Temperatura en tiempo real.
• Dirección y velocidad del viento.
• Precipitaciones y su intensidad.
• Radiación solar y potencia para sistemas de paneles solares.
• Rayos ultravioleta.

Cómo viajan los datos: del campo al sistema Wunderground

El equipo se conecta a un pequeño monitor que muestra los datos captados en plena estepa. Esa información alimenta de forma automática el sistema Wunderground, que reúne cientos de reportes del clima de distintos puntos de Río Negro y del mundo. Los aportan estaciones públicas, como las del Servicio Meteorológico y el INTA, y privadas, como campos, centros invernales y emprendimientos productivos.

De allí se nutre el Programa de Monitoreo Climático Colaborativo del DPA. Según explicó al portal Diario Río Negro Martín Nini, director de Evaluación de Recursos Hídricos, el programa “comenzó el año pasado con la idea de aprovechar los avances tecnológicos, con la llegada de internet con las pantallas y energía las 24 horas en los parajes”.

La prueba piloto, con pocas estaciones, dio “buenos resultados” en poco tiempo y permitió consolidar el plan. Antes el procedimiento era analógico, con pluviómetros manuales y planillas, que ahora complementan al equipo digital.

Ciencia ciudadana y una inversión de hasta 2 millones de pesos

En paralelo, Río Negro se sumó al Plan Nacional Federal de Ciencia Ciudadana para el Monitoreo Integrado del Agua, surgido del Consejo Hídrico Federal. En una primera etapa, ese plan financió la compra e instalación de siete estaciones para ámbitos educativos.

Las estaciones solo requieren internet y energía para operar y transmitir datos. El DPA usa la información para la toma de decisiones de política pública. También está disponible para los pobladores que la necesiten por sus actividades productivas. Ahora se suman las escuelas, con una mirada más formativa.

La inversión ronda entre 1,5 y 2 millones de pesos (entre 1.000 y 1.300 dólares) por estación. Incluye postes, alambrados perimetrales y otros elementos necesarios.

Hacia 30 estaciones en toda la provincia para el mapa del clima

Popoff remarcó que “la idea es densificar información” de una provincia con regiones y climas diversos, incluso a cortas distancias. Como cada estación necesita una institución que la cuide y garantice conectividad y energía las 24 horas, las instalaciones comenzaron en Comisiones de Fomento. Luego se extendieron a escuelas rurales como Pilca Viejo, la escuela agraria ESFA en Viedma, Chacay Huarruca y Río Chico Abajo. El objetivo inicial es llegar a 30 estaciones, con intención de ampliarlo.

“El objetivo es obtener información meteorológica para la gestión del agua, sirve para instituciones, para alertas temprana, para poder evaluar mejor cada evento climático, y también nos interesa que los chicos se involucren”, señaló Popoff. Ofreció una charla introductoria a los alumnos de 5° año, a quienes se asignó controlar el funcionamiento, verificar que no se alteren los sensores y registrar el agua con un pluviómetro manual instalado junto a la estación. El DPA deberá realizar recorridas para el mantenimiento.

Una estación a 85 kilómetros de Bariloche, con valor pedagógico

La estación quedó en funciones entre coirones y un paisaje típico de la Región Sur, a unos 85 kilómetros de Bariloche. Medirá temperatura, precipitaciones, vientos y radiación solar. Los alumnos accederán de primera mano a las condiciones diarias de su geografía y podrán aplicar esos datos en el aula.

“Tenemos una escuela tranqueras abiertas para el poblador y es importante tener un registro cercano de qué es lo que pasa con el clima porque es necesario para la toma de decisiones y para nuestros futuros técnicos conocer qué hacer con los datos, cómo mirar esos datos y entender que son necesarios para llevar adelante cualquier tipo de producción”, señaló Federico Mutti, director del establecimiento. La escuela tiene 82 alumnos y el próximo año tendrá su primera promoción de 14 egresados.

Se espera que la estación sea útil en materias como Agroecología y, en el último año, en Manejo y Conservación de los Recursos Naturales. También servirá para las materias de formación técnica de campo, ya sea de producción animal o vegetal.

“Ser protagonistas de una red que construye en pos del manejo de los recursos, el manejo del agua y demás, está bueno, los chicos tienen que sentirse parte de eso y valoramos que hayan elegido la escuela como un lugar para instalar la estación”, destacó Mutti.