Riscos de substituir recém-formados por IA nas empresas

Ferramenta deve ser uma aliada dos futuros líderes corporativos

As posições de início de carreira voltadas para recém-formados, estagiários ou profissionais em transição correm o risco de serem substituídas pela Inteligência Artificial (IA). Isso pode comprometer a formação de futuros líderes e até impactar a cultura corporativa.

A afirmação consta do relatório “The Missing Rung? AI and the Future of Entry–Level Work” (O Degrau Que Faltava? A IA e o Futuro dos Cargos de Entrada), conduzido pelo CEMS (Global Alliance in Management Education), rede global da qual a Fundação Getulio Vargas – por meio da Escola de Administração de Empresas de São Paulo (FGV EAESP) – faz parte.

O estudo foi elaborado a partir de pesquisas e entrevistas com estudantes de mais de 20 países, entre os quais o Brasil, e contou com contribuições de parceiros corporativos e acadêmicos.

O documento alerta que empresas que reduzem as contratações em cargos de entrada para priorizar o uso de IA correm o risco de interromper o fluxo de formação de líderes inovadores e de corroer a cultura corporativa.

Para os especialistas o recrutamento para o primeiro emprego é o momento crucial em que as organizações desenvolvem os profissionais nos quais confiarão no futuro. A contratação contínua de graduados garante o desenvolvimento do discernimento, da responsabilidade e do pensamento independente necessários para a alta gestão.

Segundo o levantamento, na maioria dos casos, os cargos iniciais não estão desaparecendo, mas mudando de formato. Tarefas como a redação de rotina, a extração de dados e as análises preliminares estão sendo absorvidas pela IA, o que exigirá a formação de novas dinâmicas de trabalho.

O relatório destaca que o cenário atual oferece uma oportunidade rara para os jovens profissionais. “A tecnologia é uma janela favorável, visto que nenhum profissional possui décadas de experiência com as ferramentas atuais”. Recém-formados fluentes em inteligência artificial podem atuar como solucionadores de problemas e impulsionar mudanças em suas equipes. Para se destacarem, os candidatos precisarão ir além do básico e provar que são construtores capazes de integrar essas inovações em projetos de ponta a ponta.

O discernimento ético será um diferencial em um mercado saturado pela homogeneidade gerada pelos algoritmos. Um forte senso de identidade, construído por meio de vivências autênticas fora do ambiente digital, permitirá aos graduados utilizar as novas ferramentas com responsabilidade. Nicole de Fontaines, diretora executiva da CEMS, explica que as posições de entrada são o espaço onde os valores de uma companhia são transmitidos e onde os jovens aprendem a liderar entre diferentes culturas. Ela pontua que futuros líderes com mentalidade global não são contratados prontos e precisam ser formados pela experiência no mundo real que esses primeiros empregos proporcionam.

O risco de interromper o fluxo de talentos também é destacado por parceiros corporativos do estudo. “Executivos de grandes companhias argumentam que deixar de contratar recém-formados prejudica o canal de liderança e enfraquece a cultura corporativa construída ao longo de décadas). O documento reforça que o mercado de trabalho apresenta desafios em um contexto econômico complexo, mas as oportunidades não foram totalmente extintas”.

O relatório cita o papel central das instituições de ensino na adaptação a este novo contexto. “As escolas de negócios e as universidades são orientadas a não restringirem a tecnologia, mas sim a integrá-la firmemente ao ensino e às avaliações, redesenhando os trabalhos acadêmicos de forma que o raciocínio próprio de cada estudante permaneça visível”, observa o estudo.